别再故意让孩子摔了——你搞的根本不是挫折教育

上周六在小区滑滑梯那儿,撞见个穿藏青POLO的爸爸。他儿子攥着半块化了的草莓圣代,啪嗒掉水泥地上,嘴刚扁,他爸一把按住要蹲下去擦的奶奶:“别扶!让他自己哭!这点挫折都受不住以后怎么办!”

小孩哇的一声嚎到喘不上气,圣代在太阳底下流成粉糊糊。我站旁边拎着刚买的杨梅,差点把汁捏出来。

我太懂这种“挫折教育”的执念了。好像现在当家长的,没故意给孩子找点罪受,就是失职,就是把孩子泡在蜜罐里养废了。

你以为的挫折教育,多半是“故意找罪受”

说实话我见过最离谱的,是之前同部门的一个爸爸。为了练小学三年级儿子的抗挫能力,专门趁孩子洗澡的时候,把他拼了整整三个晚上的乐高航天站拆了扔垃圾桶,说“让他知道努力也可能白费”。

结果呢?那小孩之后再也不肯碰任何需要长时间专注的玩具,连画个蜡笔画都要先扒着书房门问我同事:“爸爸你会不会进来把我的画撕了?”

这哪是挫折教育啊。

这是折磨。

人为制造的苦难,从来不是挫折教育,是给孩子的安全感凿窟窿。你以为是在给他练铠甲,其实是在告诉他:“你连好好拼个积木的安稳都不配拥有,说不定哪天你在意的东西就会被人故意打碎。” 时间久了,孩子不是抗挫了,是不敢再投入了——反正认真了也会碎,那干脆一开始就别认真。

小区滑滑梯旁家长拦住奶奶哄哭的小孩
小区滑滑梯旁家长拦住奶奶哄哭的小孩

哦对,还有那种更扯的,故意在亲戚聚餐的时候当众说孩子“这点本事没有,以后长大了要饭”,故意不给孩子买他攒了好久零花钱想买的绘本,故意让他在冬天穿得很少站在楼下“练意志”。

这些事说出去好像挺“有教育理念”的,其实仔细想想,全是家长在拿“挫折教育”当遮羞布,发泄自己的控制欲而已。

真的挫折教育,根本不需要“演”

我后来跟学发展心理学的朋友聊起这事,她翻了个白眼说,你们对挫折教育是不是有什么误解?挫折教育的前提,是挫折本来就存在啊。

是啊。小孩的世界里哪缺挫折啊?搭了半天的积木被路过的猫碰倒了,考试的时候因为粗心漏做了一道大题,跟最好的朋友闹别扭对方不跟自己玩了,养了快半年的小仓鼠某天早上没醒——这些全是真真切切的挫折,根本不需要家长费劲巴力去造。

那家长要做什么?

别躲在旁边等着看笑话,别冲上去把所有障碍全清走,更别上来就劈头盖脸骂“这点事都做不好你还有脸哭”。

就站在旁边当那个安全网就行。

我家对门的小姑娘,上次竞选中队委员差两票没选上,回家把自己关房间哭了快四十分钟。她妈妈没敲门说“这点小事哭什么没出息”,也没冲进去拍胸脯说“不当了妈妈给你买最新款的滑板”,就端了一杯温的蜂蜜水,轻轻放在门口的脚垫上,隔了十分钟敲敲门,声音放得很软:“我刚才煮了你爱吃的盐焗鸡翅,皮都炸得脆生生的。你要是哭够了就出来啃,要是还想再待会儿,我就把鸡翅放保温罩里,等你想出来了再热。”

等小姑娘红着眼睛出来的时候,啃了两个鸡翅才抽抽搭搭说,其实刚才在房间里想了好多,会不会是上次自己值日的时候忘了擦黑板,大家对她印象不好?会不会是上次给同桌传小纸条被好多人看见了?越想越委屈,哭到后来自己都觉得好笑——大不了下次再选就是了,总不能因为差两票,就再也不站在讲台上说话了。

你看,根本不需要谁故意给她制造挫折,她自己已经在那阵情绪里,把抗挫的本事练了。

妈妈在孩子房间门口放温蜂蜜水的特写
妈妈在孩子房间门口放温蜂蜜水的特写

抗挫力从来不是“硬扛着不掉眼泪”,是摔了之后知道自己不会被扔在地上,爬起来的时候还能拍拍裤子上的灰,想想刚才是哪块石头把自己绊了。

别光喊“你要坚强”,教他拆挫折才有用

别光喊“你要坚强”,教他拆挫折才有用
别光喊“你要坚强”,教他拆挫折才有用

我知道很多家长看到这儿会问,那到底要怎么教啊?总不能孩子哭的时候我就站旁边端水吧?

其实真的没那么复杂。

下次孩子因为某件事崩溃的时候,先别急着说“这点小事算什么”——对他来说,那就是天大的事。你先把他的情绪接住,就说一句“我知道你现在特别难受,换作是我,拼了好久的东西碎了/努力了半天没拿到想要的结果,我也会特别生气特别委屈”。

等他哭够了,情绪顺过来了,再拉着他一起把那个看起来像大山一样的挫折,拆成一小块一小块的。

比如拼了好久的乐高倒了,就跟他一起看,刚才是底座没粘牢?还是上面的零件太重了?下次我们要不要在底座下面压个小硬币增加重量?

比如考试考砸了,就跟他一起翻卷子,是这部分的知识点没学透?还是考试的时候太急了漏看了题目?下次我们做题的时候要不要慢一点,把题目读两遍再写答案?

哦对,还要划个特别重要的边界。

挫折教育的底线,是永远不要让孩子把伤害当成挫折。比如被同学孤立、被老师故意针对、被人欺负了,那不是需要他自己扛的挫折,是需要家长站出来当靠山的伤害。这时候你要是还在旁边说“你怎么不招惹别人就招惹你”,那你不是在教他抗挫,是在把他往悬崖边上推。

我之前见过个小男孩,因为上课举手回答问题答错了,被全班同学笑,回家跟爸爸说不想上学了。他爸爸上来就给了他一巴掌,说“这点挫折都受不了,以后能有什么出息”。结果那小孩后来真的得了学校恐惧症,连校门都不敢进。

你说这是孩子抗挫能力差吗?

根本不是。是他站在悬崖边上的时候,他最信任的人,不仅没伸手拉他,还在后面踹了他一脚。

真的别再拿着“挫折教育”的名义,干那些让孩子心寒的事了。

你想想,我们这代人小时候吃的苦还少吗?不就是因为那时候摔了没人扶,哭了被人骂,所以现在才总想着,要是以后有了小孩,一定不让他再受我们当年那种没着没落的委屈。

怎么到了养孩子的时候,反而把这些全忘了呢?

小孩的抗挫力,从来不是摔出来的。

是被爱托着,一次一次摔了,一次一次爬起来,慢慢攒出来的。

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